Ирина Козлова

Хочу рассказать о моем знакомстве с этим центром развития. На первый взгляд мне показалось уютно, по-домашнему. На рецепшене доброжелательная девушка (а как иначе). Выбор мой остановился на этом центре после знакомства с сайтом. http://dub27.ru/about-us... Все так современно, демократично, "сделаем ваших детей счастливыми и умными" и все в том же духе. Мне рисовались продвинутые, молодые и современные учителя, которые видят в каждом ребенке личность, инновационные технологии. Дело в том, что мои дети (3 и 5 лет) не посещают детский сад, поэтому в центр этот мы пошли с единственной целью - общение с другими детьми, форма коллектива и смена обстановки. Какие-то супер знания нам нужны не были. Но мои разочарования начались уже тогда, когда мне запретили присутствовать на занятии у 5-летнего сына. Возмущенная учительница в возрасте указала мне на то, что здесь не ляльки, нечего их пасти. Извините, но за свои деньги я имею право наблюдать учебный процесс и своего дитя в нем. Так же напрягло то, что ребенку не разрешили повернуть стул и сесть, как ему хочется. А теперь представьте, в течение 1,5 часов 5-6 летние дети, у которых суть жизни - движение, должны сидеть на маленьких стульчиках. Когда спросила у администратора об учителе моего сына, мне ответили - не бойтесь, она очень строгая. То есть строгость к маленьким детям - это выдающееся качество педагога. А я то думала, что чуткость, доброта, интеллигентность, воспитанность, профессионализм, любовь к детям это те самые качества,которые необходимы каждому педагогу... Так вот, ждать ребенка нужно было 1,5 час. На занятия не пустили, и я пошла слоняться по центру. Прочитайте сайт - для вас родители, комфортное пребывание с WIFI, вкусным кофе и кучей лит-ры о детях. Ничего из этих пунктов не было и в помине. Или надо было попросить? а так не понятно? Телевизор отключен, пришлось коротать время на неудобной лавке, уставившись на рыбки в аквариуме. После занятия вышла учительница и при других родителях и детях стала высказывать замечания по поводу уровня развития моего сына. Стресс у ребенка, стресс у меня. То есть абсолютно стандартизированный подход к ребенку. Ребенок не вписывается в дурацкие (по моему мнению) стандарты детских садов, где якобы моторику ребенку (с целью развить речь и в дальнейшем, письмо) насаждается прикладное творчество (это в 21 веке, с 3-д технологиями). Хочу заметить, что центр работает по программе ФГОС, как и многие центры. Но я не понимаю их сути в таком случае, чем эти центры за деньги отличаются от обычных дет садов? Зачем вы берете таких учителей? Эти люди не могут работать по-новому, видеть в каждом ребенке индивидуальность. Они как зомби со программой прошлого века. Как можно так себя вести, оказывая платные услуги? Как можно навешивать ярлыки на родителей и детей, даже как следует не пообщавшись с ними. Как можно делать выводы об умственных способностях ребенка по навыкам к прикладному творчеству? Проявление мелкой моторики ведь не только в умении вырезать и приклеивать. Что, больше нет возможностей проявить свой интеллект, только как с помощью аппликации? Откройте дорогу молодым специалистам, со свежим взглядом на детей. Пусть ваши педагоги читают не только методички и следуют слепо ФГОС, но и душевную литературу о детях. Например, Ольгу Валяеву. Возможно, это что изменить в их мировоззрении. К девушке, которая вела занятия у моей младшей дочки - претензий никаких. Интерсено, легко. Дочери очень понравилось. Подведем итоги: что отвернуло : 1.Занятия за закрытыми дверями (дверь ДОЛЖНА быть открыта, это не школа, а места оказания платных услуг, и родители имеют право наблюдать за учебным процессом. 2. Закостенелые, зомбированные программой учителя, невоспитанные и неэтичные, позволяющие высказывать мнение о тебе и твоем ребенке в присутствии посторонних (я бы уволила такого человека), которых полно и в детских садах. 3. Некомфортное ожидание для родителей. 4. Если вы ждете нестандартный личностный подход к вашему ребенку, инновационные технологии и новаторских учителей, вам не сюда